escuelacentenario
  6to. A
 


               Hola, muchachos!

Les encargo que trabajen en las actividades interactivas de esta página web.



http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html


Profra. Sonia Velazco Arreola

 

Este ejercicio es de repaso

ESC. PRIM . CENTENARIO DE MEXICALI
CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES (Tercer Bimestre)
 
 
       Nombre _________________________________________________________ No.______
 
       I.- Contesta correctamente.
 
1.    Escribe el nombre de las cuatro etapas cronológicas de la vida del ser humano.
 
______________   ______________   _______________   ________________
 
2.    En esta etapa el cuerpo se prepara para la reproducción y para evaluar y buscar
proyectos de vida.  ________________________________________________
 
3. Es la etapa de vida con mayor duración en años ___________________________
 
4.    ¿A qué se le conoce como Pubertad? 
 
________________________________________________________________________
 
________________________________________________________________________
 
5.    ¿Cómo clasificamos los cambios que se presentan en la adolescencia?
 
_______________________________  y  ___________________________________
 
6.    La maduración de los órganos sexuales y la aparición de los caracteres sexuales secundarios
Son cambios de tipo ______________________________________
 
7.    Menciona algunos caracteres sexuales secundarios que experimentan los adolescentes.
 
VARON _______________________________________________________________
 
             _______________________________________________________________
 
MUJER ________________________________________________________________
 
            ________________________________________________________________
 
 
8.    ¿Qué es la menstruación? ___________________________________________________
 
________________________________________________________________________
 
9.    Los nombres de las células sexuales son.
 
En el varón __________________________  En la mujer _________________________
 
 
10.   Los nombres de los aparatos reproductores del ser humano son.
 
En el varón ____________________  En la mujer _____________________________
 
11.  ¿A qué se le conoce como Fecundación?
 
__________________________________________________________________________
 
__________________________________________________________________________
 
12.  ¿Cuáles son las tres etapas del desarrollo de un nuevo ser antes de nacer?
 
________________________  _______________________  _________________________
 
13.  ¿ A qué se le conoce como Embarazo?
 
_________________________________________________________________________
 
_________________________________________________________________________
 
14.  ¿En que órgano del aparato reproductor se reproducen las células sexuales?
 
En el hombre ______________________  En la mujer _____________________________
 
 
15.  ¿En qué parte del aparato reproductor femenino se realiza la fecundación del óvulo?
 
________________________________________________________________________
 
 
 
 
    Instrucciones.- Completa con el nombre del órgano que corresponda.
 
__ Es el segundo órgano mas grande del sistema nervioso, controla los movimientos y regula el
      equilibrio de nuestro cuerpo.     ___________________________________________
 
__ Controla funciones vitales de nuestro cuerpo como el movimiento de nuestro corazón,
      la respiración o la digestión.      ___________________________________________
 
__  Está dividido en dos hemisferios, Recibe y envía señales que nos mantienen en interacción con
      nuestro medio. Nos permite generar respuestas ante la información que tenemos.
                                                         ___________________________________________
 
__  Regula funciones fundamentales de nuestro cuerpo como despertarse, tener sueño, sudar o
      tener hambre.                             ___________________________________________
 
__  Se halla en el centro del encéfalo, recibe las comunicaciones de los sentidos y envía señales al
      resto del sistema para procesarlas.     _______________________________________
 
 
 
 
 
 
 
Instrucciones.-  Escribe FALSO o VERDADERO según corresponda.
 
 
·         Las células de la sangre que se encargan de eliminar agentes nocivos se llaman
leoucocitos.     _____________________________
 
·         El cuerpo secreta sudor para tratar de matar gérmenes que causan enfermedades.
___________________________________
 
·         La fiebre es un síntoma que indica que el cuerpo está tratando de eliminar gérmenes.
___________________________________
 
·         Los cromosomas están compuestos por genes. _____________________________
 
·         Las instrucciones para que un nuevo ser humano tenga los ojos del mismo color que
su padre y el cabello rizado igual que su madre, se encuentran en la sangre.
_______________________________
 
 
Instrucciones.- Contesta correctamente lo siguiente.
 
1.    ¿Quién protege al sistema nervioso central?   _________________________________
 
____________________________________________________________________
 
2.      Anota tres funciones básicas involuntarias que controla el bulbo raquídeo
 
______________________   ____________________   ________________________
 
3.    Menciona tres acciones conscientes que realizamos los seres humanos.
 
_______________________   _______________________   _____________________
 
4.    ¿Cuál es la función  básica de la médula espinal?     _______________________________
 
_______________________________________________________________________
 
 
5.    En el sistema nervioso hay un órgano conocido como Cuerpo Calloso ¿Cuál es su función?
 
______________________________________________________________________
 
    ______________________________________________________________________
 
 
6.    ¿Cómo se le llama al sistema de defensa que tenemos los seres humanos contra las
enfermedades y las infecciones?  _____________________________________________
 
 
7.    ¿Qué son las vacunas?  ____________________________________________________
 
______________________________________________________________________
 
 
8.    ¿Qué es el VIH (SIDA)?  ___________________________________________________
 
_____________________________________________________________________
 
 
9.    Los primeros problemas de salud que enfrenta principalmente un enfermo de SIDA  son las infecciones.
 
¿Por qué?_______________________________________________________________
 
_____________________________________________________________________
 
10.  ¿Cuál es la vía más común para que se transmita el SIDA?    ______________________
 
_____________________________________________________________________
 
 



          ESTOS EJERCICIOS LOS PUEDES RESOLVER EN TU CUADERNO Y SI QUIERES QUE TE REVISE, PUEDES ENVIAR TUS RESPUESTAS A MI CORREO.        

SALUDOS,  CUIDENSE MUCHO Y NO DEJEN DE ESTUDIAR.         
  













ESTA AVTIVIDAD ES PARA HACERLA EN EQUIPO Y ENTREGARLA O ENVIARLA EL MIERCOLES 2 DE JUNIO A LAS 9:00 A.M.

Trabajo para 6os. años A y B de la escuela  “CENTENARIO DE MEXICALI” 

Para decir adiós basta una palabra

 

Propósito del proyecto

Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria. 

                                                             

Juguemos con las palabras

1.     En equipos  platiquen sobre algunas anécdotas que les sucedieron en este ciclo escolar. ¿Se acuerdan de quiénes estuvieron presentes? ¿Quién participó? ¿Quiénes asistieron a sus exposiciones? ¿A dónde fueron de paseo? ¿Hubo alguna fiesta? ¿Cómo estuvieron las reuniones?

 

2.    Con la información de las anécdotas vamos a nombrar varias secciones del álbum. Algunas pueden ser:

-Acontecimientos sociales. Festividades para la familia como la posada, el día del Maestro, el día de Muertos, y otras.

-Festividades patrias. El 5 de Febrero, el 16 de Septiembre, etcétera.

-Los cumpleaños.

-Las visitas escolares. Museos, excursiones, exposiciones escolares o labores cívicas.

-Las actividades deportivas.

 

3.    Elaboren una lista de los acontecimientos seleccionados y registren su forma final.

 

4.    De manera individual, recopilen todos los trabajos, fotografías, invitaciones que hayan elaborado durante el ciclo escolar. Vuelvan a reunirse en los equipos. Ahora, cada integrante redactará una sección. Habrá que describir las escenas de las fotos: quiénes aparecen en las imágenes, qué sucedió, en dónde están. Usen palabras que reflejen los sentimientos que les provocan esos recuerdos.

 

5.    Revisa que tu escrito tenga: Puntuación adecuada. Ortografía correcta. Formato apropiado.

 

6.    Coloquen esta información en cd, usb, hojas blancas o me la envían por email.

 

Profra. Sonia Velazco Arreola




















 
   
 
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